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小学科学拓展性探究活动的实践及探索

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摘要小学科学学科呵护学生与生俱来的好奇心,激发学生对未知事物的探究欲望,并在探究过程中,改进学习科学探究活动的思维方法,以此提升学生的探究能力以及实践能力,增强学生的生活经验,使学生更好地融入社会。本文主要探讨了小学科学拓展性探究活动的实践及探索,旨在为相关教育工作者提供借鉴。

DOI ojzz83wrj5/2069470

作者江叶炉

机构地区不详

出处《名师在线》 2018年7期

关键词小学科学拓展性活动实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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