首页 > 《吉林广播电视大学学报》 > 2015年3期 > 基于MOOC理念的英语听说课“翻转课堂”实践

基于MOOC理念的英语听说课“翻转课堂”实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要慕课(MOOC:MassiveOpenOnlineCourse)是近两年兴起的一种在线课程开发模式,这一模式的出现对传统的课堂教学提出巨大的挑战。基于MOOC理念,笔者开展了一次英语听说课的"翻转课堂"的教学实践,通过实践总结出了结论和反思。

DOI ojzzpo1rj5/2036446

作者朱尧平

机构地区不详

出处《吉林广播电视大学学报》 2015年3期

关键词英语听说课翻转课堂

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张红花. 利用幕课和微课翻转大学英语听说课堂.药学,2016-06.
2赵钧. 翻转课堂理念下的大学英语视听说教学实践与思考.教育学,2018-04.
3邓燕. 基于MOOC 的大学英语翻转课堂教学模式研究.教育学,2018-09.
4王美丽. 用翻转理念探讨初中英语听说课教学.教育学,2016-05.
5晏伟清. 基于学科核心素养理念的初中英语听说课实践研究.教育学,2022-06.
6万玲. 以“翻转课堂”改革大学英语视听说的实践研究.教育学,2017-08.
7韩彬,. 基于翻转课堂的初中英语听说教学研究.教育学,2024-04.
8陈瑞. 基于翻转课堂的高职英语公共课教学研究与实践.教育学,2017-02.
9徐彩红. 基于“翻转课堂”理念的英语教学模式研究.教育学,2023-08.
10盘晓萍,. 基于“翻转课堂”理念的英语教学模式研究.教育学,2020-09.

来源期刊

吉林广播电视大学学报

吉林广播电视大学学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

英语听说课翻转课堂

返回顶部