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农村初中数学科学困生的分析及转化的策略

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摘要本文分析了农村初中数学学困生的特点和形成的主要原因,从学生自身、家庭、社会、教师等方面进行阐述,并从教师探讨适合转化学困生的策略。

DOI 5jo1o0v6dv/2025436

作者罗伟辉

机构地区不详

出处《中华少年》 2016年20期

关键词农村初中学困生转化策略

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华少年

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