基于扎根理论的我国高校英语课堂沉默影响因素研究

大学英语课堂一直存在沉默现象,沉默的影响因素已有诸多研究成果,但缺少系统的完整的质性研究。在综述了国内已有研究的基础上,采用扎根理论研究方法,运用Nvivo11软件对已有的158篇文献资料三级编码,构建出以"知、情、意、信、行"五大核心要素的理论模型。从"知行是根,情意信是本"两方面分析了模型的内涵,并从这五个方面找出解决英语课堂沉默的应对策略。

• 作者: 薛赵红;唐永辉
• 出处: 《黑龙江工业学院学报：综合版》 2019年4期
• 关键词: 高校英语课堂 课堂沉默 扎根理论 影响因素 Nvivo11
• 分类: [文化科学][高等教育学]