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提高“3ds max”课程效果的教学方法

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摘要 “3dsmax”课程是计算机系动漫专业的必修课程,也是学生必须要掌握的专业技能,而目前该课程的教学效果不尽如人意,出现教师讲的多而学生掌握的少、对所学知识实际运用能力不强等问题。依据自身教学实践的思考,建议将案例教学法和任务驱动教学法综合运用于教学实践,运用三种课堂评价方式,有效提高课程的教学效果。

DOI 6jrng3g545/1972763

作者宋晓娜;王君明

机构地区不详

出处《烟台南山学院学报》 2018年4期

关键词 3ds MAX 案例教学法任务驱动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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