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提高英语词汇教学效果的策略

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摘要学生在词汇学习、理解、记忆、运用等方面所遇到的问题影响了他们学习英语的积极性和效果。本文结合作者多年的英语教学实践,探讨了提高英语词汇教学效果的途径与方法。

DOI kd2z596pd6/1935662

作者曾静

机构地区不详

出处《英语新世纪》 2011年3期

关键词拼读规则构词法语境联想

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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