浅谈班级管理之协调

<正>在全民构建和谐社会的大背景下,班主任也应将"和谐"理念引入到班级的建设和管理上来。在工作过程中,要不断理顺、协调各方面的关系,以达到优化教育教学环境、提高教育教学质量的目的。那么,班主任应协调哪些方面的关系呢?一、协调好班主任自身与学生的关系班主任与学生之间若存在一种亲密

• 作者: 王薇
• 出处: 《文史月刊》 2012年A08期
• 关键词: 班级工作 科任教师 教育教学环境 教学质量 工作过程 教育力量
• 分类: [历史地理][历史学]