小学英语融合性课程研究

英语学习呈现低龄化趋势,小学英语教学显得十分重要。然而,受到初高中英语教学方法的影响,许多学校的英语教学还无法突破传统模式。对此,笔者提出小学英语融合性课程,将英语学习与生活、艺术、游戏以及德育相融合,提升学生的英语学习兴趣,让英语课堂活跃起来,为学生提供应用英语的环境。在课程融合的过程中也要注意有效性和多样性的问题。

• 作者: 戴琳
• 出处: 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2018年1期
• 关键词: 小学英语 融合课程 策略
• 分类: [文化科学][教育学]