“创新素质实践行”与教师角色的转换

<正>武汉市政府提出了开展“创新素质实践行”活动,对我市基础教育改革提出了更高的要求,是切实推进素质教育,开创新世纪我市教育工作新局面的又一重大举措。“创新素质实践行”是知识经济社会新知识观的反映。世界经济合作与发展组织(OECD)在提出知识经济时将知识重新分类为“是什么”、“为什么”、“怎么做”、“属于谁”四类知识,前两类知识属于“信息”知识,这些知识可以通过书本和其它各种信息渠道获得;而

• 作者: 彭兵
• 出处: 《武汉市教育科学研究院学报》 2001年8期
• 关键词: 创新素质 教师角色 引导学生 知识经济社会 合作与发展 基础教育改革
• 分类: [文化科学][教育学]