英汉思维差异对语篇构建的影响分析

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摘要 思维和语言有着密切的关系。英汉两种不同的思维模式也决定了其语篇构建的不同特征。通过大学英语作文的案例分析,可以发现英汉思维的几大差异分别对语篇的篇章结构、句式类型和句法结构等产生了重要的影响。在外语教学中,教师要强化学生对英汉思维差异的认知,并在此基础上通过强化语言输入等方式,形成相应的英语思维能力、篇章意识和语篇图式,进而从根本上提升学生的跨文化交际能力。
机构地区 不详
出处 《长春教育学院学报》 2014年24期
出版日期 2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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