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如何运用探究式教学模式提升学生综合素质

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摘要高中地理知识具有一定的抽象性，地理高考试题也多是考查学生的综合素质，即学生的学习能力与运用能力。本文将从“引导学生进行探究，提高学生自主学习能力；创设相关学习情境，引导学生透彻理解知识；联系生活实际，锻炼学生学以致用的能力”三个方面入手，对如何提升高中学生在地理方面的综合素质进行分析。

DOI zdlgv6784l/1878664

作者韩雪松

机构地区不详

出处《中学政史地：教学指导》 2018年10期

关键词学生综合素质教学模式探究式自主学习能力地理知识运用能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学政史地：教学指导

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