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《南宁职业技术学院学报》
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2018年3期
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高校激励理论应用研究与路径创新
高校激励理论应用研究与路径创新
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摘要
激励,一直被实业界和理论界公认为是非常重要的管理职能。作为知识密集型的高校,应如何利用激励理论来管理教师、激发其工作热情,备受研究者探究。对2007年至2017年国内有关马斯洛需要层次论、赫兹伯格双因素论和亚当斯公平论等激励理论在高校教师管理中的应用研究进行述评,在总结研究成果、借鉴可范之处的同时,从以师为本、教学立院、科研兴院和防微杜渐等四个维度,探索构建高校教师管理新路径。
DOI
g4q18379d8/1852148
作者
卢显旺
机构地区
不详
出处
《南宁职业技术学院学报》
2018年3期
关键词
激励理论
高校教师管理
马斯洛需要层次论
赫兹伯格双因素论
亚当斯公平论
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
南宁职业技术学院学报
2018年3期
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