以教材为依托指导学生仿写

习作教学是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生语文素养的主要阵地。作为教师，我们不能纯粹地传授习作技巧，更不可能直接放手让学生去写。特别是中年级学生，没有多么深厚的语言积累，也不会恰当表达，在多年的教学实践中，我认为指导他们仿写是最有效的途径之一。

• 作者: 李敏
• 出处: 《小学语文教学：园地》 2018年5期
• 关键词: 学生 教材 语文教学 组成部分 教学实践 小学
• 分类: [文化科学][教育学]