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网络课程教学质量评价指标探析

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摘要网络课程教学虽然不能完全取代传统的课堂教学,但它有别于传统教育的方式却为信息时代的教育方式和学生的学习方式带来了巨大的变革。通过多角度分析网络课程教学的特点,对国内外已有网络课程教学质量评价指标,进行挖掘、梳理和整合,探讨网络课程教学质量的评价指标的设计。

DOI ojz8v3wzj5/1834446

作者钟冬娴

机构地区不详

出处《武汉职业技术学院学报》 2018年2期

关键词网络课程教学质量评价指标

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

武汉职业技术学院学报

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