高校图书馆在线课程教学质量评价指标体系研究

摘要：近几年由于疫情的影响，高校不得不开展线上课程教学来保证教学进度和教学质量。从今后的形势来看，开展线上教学不仅是作为特殊时期的应急之举，更是未来教学模式的必然发展趋势。高校图书馆在线上课程教学活动中占据着十分重要的位置，线上课程的建设和发展也为高校图书馆提升价值提供了更加广阔的发展空间。提升高校图书馆在线课程教学质量，构建科学、客观、准确的图书馆在线课程教学质量评价指标体系也成为了当前教育工作者面临的新的目标和挑战。

• 作者: 张娟，夏宁，刘鹏
• 出处: 《教学与研究》 2023年3期
• 关键词: 图书馆 在线课程 教学质量 评价指标
• 分类: [文化科学][教育学]