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利用学案导学提高初中历史教学效果

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摘要 "学案导学"在初中历史教学中的应用,能较好地体现教师为主导、学生为主体,能以问题激起思维、以探究解决问题、达成目标,提高教学效果,高效地完成初中历史教学任务。

DOI mpj03kn8jy/182827

作者王艳敏

机构地区不详

出处《教育实践与研究：中学版（B）》 2013年10期

关键词初中历史学案导学学习效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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