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论公、私法区分与融合视角下高等学校自主权的法律性质定位

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摘要 <正>从公权和私权界分的角度对高等学校自主权的法律性质进行定位是教育法学界研究的一项重要课题,无论是从法律的适用还是从教师、学生权利法律救济途径的选择视角,该问题的解决都具有重要的理论和现实意义。教育法学界对此形成了若干观点和争论

DOI n498x8pzdy/1814183

作者马晓燕

机构地区不详

出处《中国教育法制评论》 2008年1期

关键词性质定位学校自主权公法性质行政任务公立高等学校行政给付

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教育法制评论

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