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以专业为导向：非英语专业研究生英语课程模式改革

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摘要非英语专业研究生英语课程内容大多与大学英语课程重复,缺乏学科方向引导,专业知识相关度低。本文以课程模式为切入点,阐明非英语专业研究生英语课程改革应从语言的工具性、人文性转向语言的专业性,提出以通用学术英语为主干、专门学术英语为分支的课程组合模式,指出了课程改革对教师的挑战及应对策略。

DOI ojn53yxxjr/1805985

作者林忠

机构地区不详

出处《重庆第二师范学院学报》 2018年1期

关键词非英语专业研究生课程建设学术英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

重庆第二师范学院学报

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