农村幼儿园临时代课教师情绪的叙事研究

农村幼儿园临时代课教师是农村幼儿园教师队伍中的一个特殊群体，通过叙事研究发现他们有着独特的内心需求，外在的情绪表现为“愤怒”“担忧”和“排斥”。他们强烈地希望获得“编制”身份，以实现提高工作待遇的愿望、实现“老有所依，病有所养”的保障。相较于对物质生活的渴望，教师们专业发展的内驱力不足。基于临时代课教师内心的愿望，他们的专业化建设需要满足“师之为人”的需求，再向他们提供“人之为师”所需的支架，最后要对他们施以完整的“生命的关怀”。

• 作者: 吴巍莹
• 出处: 《早期教育：教科研版》 2017年12期
• 关键词: 农村幼儿园 临时代课教师 情绪 叙事研究
• 分类: [文化科学][教育学]