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幼儿园教师情绪智力与幼儿亲社会行为研究

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摘要在回顾国内外有关情绪智力和亲社会行为研究的基础上,本研究探讨了幼儿园教师情绪智力对幼儿亲社会行为的影响,并采用调查数据分析进行了检验.结果发现,幼儿园教师情绪智力正向影响幼儿的亲社会行为,这对幼儿园教师的教育工作实践具有指导意义.

DOI rdx5qz59jl/1830649

作者王霄鹂

机构地区不详

出处《河南教育：幼教》 2018年2期

关键词幼儿园教师情绪智力亲社会行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河南教育：幼教

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