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浅谈数学教学中学困生的转化问题

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摘要学困生时刻围绕着农村中学的教学,从本人几年来的体会感到,学困生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难.学困生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的.

DOI ldeqn1pqd3/1785365

作者裴广健

机构地区不详

出处《南风》 2016年08Z期

关键词数学教学学困生转化问题农村中学教学水平智力

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年04月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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