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语文教学如何达成学生思维的深刻性

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摘要《初中语文课程标准》明确要求：“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。”为提升学生思维的深刻度,教师要从不同维度出发,发动学生主动质疑,设计课堂辩论活动,拓宽课堂训练域度,启动学生多向思维,促使学生在实践训练中完成思维升级。

DOI kd2z80p0d6/1784786

作者方丹丹

机构地区不详

出处《语文天地：初中版》 2017年11期

关键词学生思维语文教学语文课程标准发展思维能力课堂训练语言能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）