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迷失、追寻与重获——《追风筝的人》阿米尔身份认同解读

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摘要《追风筝的人》讲述了阿富汗少年阿米尔在不同文化背景下的成长经历。以身份认同为视角,作者从自我身份和民族身份两个方面表现了小说主人公阿米尔在成长过程中身份迷失、身份追寻与身份重获三个不同阶段的特征,揭示该小说身份认同的主题,以此为日益增多的跨文化背景下生存的当代人提供借鉴。

DOI 54ywmoymj0/1782752

作者黄露娜;曲涛

机构地区不详

出处《黑龙江工业学院学报：综合版》 2017年10期

关键词卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》身份认同自我身份民族身份

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈美姣. 论《追风筝的人》中阿米尔的成长与救赎之路.语言学,2016-11.
2李新美;何昌邑. 巴赫金“他者”理论视域下《追风筝的人》中的阿米尔形象分析.教育学,2017-02.
3周方佳. 《追风筝的人》.教育学,2018-09.
4A锐. 《追风筝的人》.中国文学,2006-04.
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10高天辰. 读《追风筝的人》有感.教育学,2017-03.

来源期刊

黑龙江工业学院学报：综合版

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