基于工作本位学习的高等职业教育专业认证模式研究

随着中国经济进入新常态,职业教育上升为国家战略。面对高等职业院校发展不均衡的现状,以专业认证提升高职教育质量是一种可行的选择。通过对专业认证制度和我国高等职业教育现状的研究与分析,构建基于工作本位学习的适合中国文化传统和教育制度规范的有中国特色的专业认证发展模式,对于促进我国高等职业教育的发展有极大地理论和实践价值。

• 作者: 孙晓波
• 出处: 《高等职业教育：天津职业大学学报》 2017年4期
• 关键词: 高等职业教育 专业认证 工作本位学习
• 分类: [文化科学][职业技术教育学]