着眼语用训练，提升语文素养

随着课程改革的不断深入，关注语用，落实语用被提到了前所未有的高度。但在实际教学和语用能力的培养方面，仍有许多教师由于年段目标不明，往往眉毛胡子一把抓，在课堂上过分地强调语文的人文性而忽视其工具性；有的虽然也有语用意识，但由于各种原因，造成课堂上语言实践的机械化、泛化，致使学生的语用能力不能真正提高。笔者认为，每上一节课，我们都应深入解读文本，关注学生，从文本中寻找语言训练切入点，有意识地培养语言文字运用能力，全面提升学生的语文素养。

• 作者: 施雅敏
• 出处: 《作文成功之路：教育教学研究》 2017年7期
• 关键词: 语用意识 语文素养 语言训练 能力的培养 文字运用能力 语言实践
• 分类: [文化科学][教育学]