探索课堂教学，体验学书趣味

为推进书法教育，传承中华民族优秀文化，学校开展书法教学无疑责无旁贷，小学的书法教学更是肩负着从最基础的层面引导学生了解、热爱书法艺术的重任。书法只有黑白两色．没有绘画那样具体可感的形象，而小学生的年龄特点决定了他们的认知是从感性到理性的：我们的传统书法课堂中，使用的教学手段和方法相对简单，长期严格的技法训练常使学生产生枯燥无味的寂寞感．无法激发学生的学习兴趣。

• 作者: 曾雁
• 出处: 《中国钢笔书法》 2017年5期
• 关键词: 课堂教学 民族优秀文化 引导学生 书法教育 书法教学 书法艺术
• 分类: [艺术][美术]