摘要
摘要：艺术作为人们感受、欣赏与表现美的重要形式，是实施审美教育的重要方式，它对支持儿童自主性和创造性的表达，促进幼儿健全人格的形成起着十分重要的作用。在幼儿艺术领域活动中，幼儿园的艺术领域活动通过艺术教育活动让幼儿学会认识艺术、感受艺术、养成对艺术积极态度的过程，同时也促进幼儿养成积极的人生态度。课程游戏化是将幼儿的学习与游戏相结合，形成“在玩中学、在学中玩”的寓教于乐的模式。游戏在幼儿的成长过程中对于幼儿身心发展有着不可估量的价值和作用，也是当下幼儿学习与认知过程中最易接受和感兴趣的方式。为促进幼儿艺术感知、行为等能力的提升，本文通过融合课程游戏化，提出幼儿艺术领域教学活动的策略方式。
出版日期
2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
