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远程培训网上学习小组的建构与实践——以滁州中小学教师远程培训为例

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摘要学习小组是远程学习中重要的教学组织形式之一，是自主学习和共同学习的重要纽带。目前的研究大都集中在学习小组的重要性方面的理论研究，而对网上学习小组建构与实践探讨较少。文章结合滁州中小学教师远程培训网上学习小组的实践，对网上学习小组的建构、组织形式、活动方式和效果进行了探讨。

DOI ojz873qrj5/1723894

作者沈际

机构地区不详

出处《电大理工》 2017年1期

关键词远程培训网上学习小组建构实践

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

电大理工

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