综合素质评价的理性思考与校本探索

教育评价是个世界性的教育难题，而学生综合素质评价又是教育评价中最难啃的骨头。综观当下中小学教育改革，诸如洋思、东庐、杜郎口等，多从课程与课堂改革人手，而直面评价改革、能够解决这一难题的学校真的鲜有耳闻。我们认为，越难啃的骨头越有味道。学生的综合素质评价是启动素质教育的扳手，一旦打开了这个关键，在学生综合素质评价方面取得突破，就可以带动全局，撬动学校的全面改革。

• 作者: 周先荣
• 出处: 《教育视界》 2016年15期
• 关键词: 学生综合素质 教育评价 理性 教育改革 课堂改革 素质教育
• 分类: [文化科学][教育学]