高校学生思想理论学习状况调查与分析

本研究课题以天津、北京等地高校学生为调查对象,主要采用调查问卷的方式,对高校学生思想理论学习的兴趣偏好、学习误区、学习自主性、学习途径、学习效果及制约因素等问题进行分析,并从激发大学生思想理论学习的主观能动性、发挥思想政治理论课主导作用、重视大学生理论社团的特殊作用、加强党团组织建设、充分利用网络媒体平台优势等方面提出应对策略。

• 作者: 徐曼;康丹丹;杨能
• 出处: 《思想政治课研究》 2016年3期
• 关键词: 高校学生 思想理论学习 学习兴趣 学习误区 学习效果
• 分类: [文化科学][教育学]