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谈培智学校五个主题式家访——以浙江省宁波市达敏学校家访活动为例

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摘要家访是培智学校教师工作的重要组成部分。根据实际需要,教师通过初探情况式家访、专业辅导式家访、送温暖式家访、常规式家访、应急式家访等五个主题式家访,进行家庭教育指导,解决家庭教育问题,以利于教学计划的制定和完善。

DOI odwv5rm9jk/1627380

作者田芳

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2016年9期

关键词培智学校家访教师工作

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代特殊教育

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