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数学思维训练的误区及纠偏

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摘要数学思维训练的误区及纠偏随着教学改革的不断深化，加强思维训练、提高思维能力正在成为广大教师的普遍做法和自觉行为。同时我们也发现，在思维训练中无论是教学指导思想还是具体措施方面，都存在着一些偏差和误区。本文仅就数学思维训练的误区及纠偏做一浅析。误区一：...

DOI 2ldexpw943/160317

作者

机构地区不详

出处《黑龙江教育：高教研究与评估》 1996年11期

关键词数学思维训练逆向思维集中思维发散思维误区直觉思维

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1996年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）