首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《幼教博览》
>
2016年3期
>
精细化管理策略在新教师入职培训中的实践运用
精细化管理策略在新教师入职培训中的实践运用
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
精细化管理是20世纪50年代源于日本的一种企业管理理念,是建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向深入的一种思想和管理模式。园所管理实践中,精细化管理作为文化管理中行为识别系统的重要组成部分,将文化理念物化到具体、可操作的管理实践中,实现以文治园、以文育人的目的。
DOI
lj119gzgjv/1601468
作者
周爱京
机构地区
不详
出处
《幼教博览》
2016年3期
关键词
精细化管理
实践运用
入职培训
新教师
企业管理理念
行为识别系统
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
殷逢燕,邓皓文.
英国新教师入职培训制度的启示
.教育学,2023-12.
2
孙玉枝.
农村新教师入职培训课程实施策略的研究
.教育学,2023-06.
3
经月美.
高职院校新教师入职培训问题研究
.职业技术教育学,2017-01.
4
余根来.
中小学新教师入职培训的实践与思索
.教育学,2021-11.
5
陈勇.
新教师人职培训新模式构想——以“英特尔未来教育”建构新教师入职培训的新模式
.教育学,2008-01.
6
金振威.
基于教师专业标准的新教师入职培训绩效研究
.,2022-06.
7
吴凡.
“三位一体”培训模式在新教师入职培训中的实践研究
.教育学,2016-02.
8
夏绍能.
关于高师院校新教师入职培训工作的思考
.高等教育学,2006-08.
9
杨晓凤.
浅谈农村新教师的入职适应
.教育学,2015-02.
10
刘彦平张宁黄静.
应用型本科院校新教师入职培训的模式设计与实践
.教育学,2017-10.
来源期刊
幼教博览
2016年3期
相关推荐
高中新教师培养精细化管理应用策略探索
高中新教师培养精细化管理应用策略探索
探究中职新教师入职培训中存在的问题及解决对策
高职院校新教师入职培训存在问题思考与对策研究
小学新教师入职适应影响因素研究
同分类资源
更多
[学前教育学]
童言无忌
[学前教育学]
培养学生反思能力提高学习效率
[学前教育学]
剪纸的诞生
[学前教育学]
我们还在“妈妈”的肚子里
[学前教育学]
让布球飞扬你的年少时光
相关关键词
精细化管理
实践运用
入职培训
新教师
企业管理理念
行为识别系统
返回顶部