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体艺结合思想引领下中小学体育课程创编模式探究

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摘要运用文献法和观察法对体艺结合进行探究,着重阐述了它的内涵与价值取向。通过分析体艺结合在中小学体育教学中的价值体现,对中小学体育课程创编模式进行创新性研究,旨在培养学生的运动兴趣和爱好,促使他们坚持自主学习和终身锻炼,奠定终身体育意识。

DOI rdx0mynkdl/1597797

作者徐凤姣

机构地区不详

出处《体育师友》 2016年1期

关键词体艺结合中小学体育课程创编模式

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

体育师友

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