优化定理教学 发展学生思维

在定理教学中，创设适当情境，让学生发现问题，提出问题进行研究，历经猜想、探究、失败、反思、再探究、发现，类似于科学家进行科学研究的过程，可极大地调动学生学习的主动性和创造性，从而达到发展学生思维能力的目的．

• 作者: 王春华
• 出处: 《中学理科园地》 2015年6期
• 关键词: 定理教学 思辨能力 推理能力 创新意识
• 分类: [理学][物理]