巧借“活动”，优化英语课堂教学

纵观当前我国小学教学状况，虽然早已开始广泛开展素质教育，但是，传统应试教育的影子仍然存在。尤其是在小学英语教学过程当中，“死记硬背”“哑巴英语”等现象层出不穷，反映出了我国当前英语教育中的弊端。这时，活动教学的方式为我们开辟出了一个新方向。所谓活动教学，就是在课堂教学过程中，用更多的活动设置取代传统的教师灌输，将课堂教学的中心从教师转移到学生身上的教学方式。将活动的方式引入小学英语课堂教学当中，可以有效调动学生的学习热情及提升课堂参与度。

• 作者: 徐伟杰
• 出处: 《学子：理论版》 2014年11期
• 关键词: 英语课堂教学 课堂教学过程 优化 小学英语 “哑巴英语” “死记硬背”
• 分类: [文化科学][教育学]