分层次分组教学在体育教学中运用的理论依据与策略

通过文献资料、逻辑分析等方法,在探讨分层教学与分组教学以及分层次分组教学内涵的基础上,运用分层次分组教学的理论依据与策略对体育教学进行了分析。分析认为：分层次分组教学并不是分层教学与分组教学的简单累加或重叠,而是分层教学与分组教学的有机结合;在实际的教学过程中需要教师根据教学环境的实际情况进行科学、有效、灵活地采用多层次分组教学,注重体育教学过程的动态变化,最大限度地提高教学质量与效果。

• 作者: 袁建伟;沈玉霞
• 出处: 《六盘水师范学院学报》 2015年5期
• 关键词: 分层次分组教学 体育教学 理论依据 策略
• 分类: [文化科学][教育学]