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培养英语“小助手” 倡导“同伴”教学

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摘要农村小学英语教学质量的提高,有待于全社会重视,有待于农村小学学校领导重视,更有待农村小学英语教师的努力,提高自身教学水平,并且要充分发挥现有的教学资源,发挥教师“小助手”的作用,对学生“同伴”进行学习帮助,提高教学效率并能以“对双方学生都有好处”的形式解决农村小学大班教学中的个别教学问题,从而提高全体学生的英语水平。

DOI rdx02xe1dl/1536201

作者姚挺

机构地区不详

出处《新课程研究：下旬》 2015年8期

关键词农村小学 “小助手” “同伴”教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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