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《100以内连加、连减和加减混合运算》教学案例
《100以内连加、连减和加减混合运算》教学案例
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摘要
新课程标准下的计算教学怎样培养学生的数学素养呢?现结合我执教的青岛版一年级下册《100以内连加、连减和加减混合运算》谈谈我对计算教学如何提升学生的数学素养的粗浅认识.
DOI
wjvxqr5w47/1523550
作者
梁妮
机构地区
不详
出处
《数学学习与研究:教研版》
2015年12期
关键词
混合运算
数学素养
问题情景
知识结构
学习过程
教师活动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学学习与研究:教研版
2015年12期
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