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高中语文隐性知识教学现状的调研与分析——以广西的三所中学为例

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摘要一、调研目的高中语文知识有显性知识和隐性知识之分。显性知识是指教材中明确表达出来的静态化知识,如字、词、句和语法修辞以及文学常识等,即所谓的＂语识＂;隐性知识是指隐藏在教材文本中尚未言明的动态化知识,

DOI rdx0yymydl/1514773

作者谢永新;韩梅

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2015年6期

关键词隐性知识高中语文调研目的教学现状中学广西

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（教学参考）

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