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国际职业教育主流理论与研究热点的可视化分析

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摘要职业是社会分工的产物。职业中有关知识、技能、道德和精神等要素蕴含着丰富的教育性价值。社会经济发展通过职业活动不断对教育产生需求，教育则通过培养合格的职业人为社会做出贡献从而实现教育的目的。随着工业文明的发展，职业与教育的互动关系日益得到认可，职业教育已成为各国消除社会不公平、培养高水平人力资源、促进经济增长的重要战略之一。

DOI rdx0qm7kdl/1504149

作者肖凤翔;陈潇

机构地区不详

出处《国外职业教育》 2015年1期

关键词国际职业教育可视化分析社会分工社会经济发展职业活动工业文明

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

国外职业教育

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