触摸语感,促进优读——“三读”阅读教学之“优读”

郭沫若先生曾说过：＂大凡一个作家或诗人,总要有对于语言的敏感。这东西如水到口,冷暖自知……这种敏感的培养,在儿童时代的教育很重要。＂语感是人们对语言文字敏锐的感觉力,也是语文学习灵性的表现。语感好的孩子,诵读、写作一定非同凡响。介于此,我在教学中努力提高学生感受语言的灵敏度,让他们阅读起来得心应手,游刃有余,在阅读中享受,在阅读中成长。

• 作者: 魏青
• 出处: 《课外语文：下》 2015年4期
• 关键词: 培养语感 优读教学 拓展阅读
• 分类: [文化科学][教育学]