谈谈中年级朗读教学的有效策略

《语文课程标准》对第二学段朗读目标描述为：＂用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。＂那么,怎样达到这一目标呢？下面,我就具体谈谈做法。一、字正腔圆——读正确＂正确地读＂,是朗读最基本的要求,是指用标准的普通话,把每个字的字音读得正确、清楚,不落字,不添字,不重复,不唱读（拖尾韵）。首先,要把＂词语＂读正确,即把词语的音读准。我主要采用的是＂同伴互助＂的方法。

• 作者: 承小贤;钱海华
• 出处: 《七彩语文(教师论坛)》 2015年5期
• 关键词: 朗读教学 尾韵 添字 目标描述 同伴互助 祁黄羊
• 分类: [文化科学][教育学]