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创设朗读情境提高有效朗读

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摘要要提高课堂教学中的朗读效果,创设良好朗读情境,要培养学生的朗读兴趣。教师做好指导重点句段朗读。引领朗读教学指导,留足时间自我品味。

DOI n495x2qzdy/1486559

作者沈文年

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育新干线》 2015年2期

关键词朗读情境引领有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

作文成功之路：教育新干线

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