运用非权力因素 加强学校精神建设

学校精神是全校师生的精神面貌、心理状态、行为风气及习惯势力的总和,是经过长期的细致教育和严格训练在师生中逐步形成的。教育工作者要充分发挥非权力因素的积极作用,利用自身的思想魅力、学术魅力、人格魅力和职业魅力,强化学校精神建设,提升师生的＂精、气、神＂,提高学校的凝聚力、内驱力和执行力,引领师生自觉、自主、科学发展,力求从＂管质＂、＂管心＂到＂无为而治＂、＂化知识为智慧,积文化为品格＂的升华。

• 作者: 但海林;黄新阶;任丹
• 出处: 《中小学校长》 2014年11期
• 关键词: 学校精神 权力因素 思想魅力 内驱力 人格魅力 教育工作者
• 分类: [文化科学][教育学]