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中美中学阶段篮球优秀后备人才培养机制的对比研究

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摘要人才培养机制决定人才队伍质量,必须给以重视。中美两国中学阶段优秀篮球后备人才培养机制存在明显差异,主要表现在：指导原则内涵相同、外延不同;人才培养体制截然不同;规章制度的完善程度差异较大,建议我国从完善指导原则、改革人才培养体制,继续建立健全相关规章制度入手,尽快建立起合理的中学阶段篮球优秀后备人才培养机制。

DOI 0dp6zoy0j2/1438569

作者费瑛

机构地区不详

出处《吉林体育学院学报》 2014年4期

关键词中学阶段篮球后备人才培养机制

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）