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应用绘本培养智障儿童语言表达能力的实践与思考

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摘要智障儿童的语言发展明显落后于同龄普通儿童,他们使用语言进行社会交流时,常会表现出极大的困难。应用绘本,通过看图问答、引导仿说、自主复述、绘本表演、知识拓展等环节,能促进智障儿童语言表达能力的提升,利于他们更好地融入社会。

DOI 7j6e9v9n40/1396942

作者楼琴;孙鹏

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2018年23期

关键词智障儿童绘本教学语言表达

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2王鹏. 借助绘本提高智障学生语言表达能力的尝试.教育学,2022-05.
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来源期刊

现代特殊教育

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