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聋校初中语文“适性教学”的实践探索

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摘要落实《聋校义务教育语文课程标准(2016年版)》,开展“适性教学”是新时期聋校深化课堂教学改革的积极探索。所谓“适性教学”即以聋生为本,尊重聋生的特殊需要,从教材到教法,从课内向课外,促进聋生综合素质的不断提高。

DOI 5jo6929njv/1396936

作者刘德华;付心知

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2018年23期

关键词聋校初中语文适性教学

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代特殊教育

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