首页 > 《河北大学成人教育学院学报》 > 2014年2期 > 先秦儒家成人自我导向学习思想研究

先秦儒家成人自我导向学习思想研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要自我导向学习是成人学习的重要方式之一,先秦儒家成人自我导向学习思想主要体现在自我导向学习认知、情感、意志、行为等方面。践行先秦儒家成人自我导向学习思想,需要通过培养＂三省吾身＂的学习意识,构造＂博约相辅＂的学习模式,塑造＂欲其自得＂的学习行为等方式,不断提升成人自我导向学习效率。

DOI 5jo6o0pzjv/1361936

作者尹陈

机构地区不详

出处《河北大学成人教育学院学报》 2014年2期

关键词先秦儒家成人自我导向学习思想启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘剑华杨娜. 成人英语自我导向学习理论研究.文化科学,2010-05.
2焦冰清. 自我导向学习理论与成人学习.教育学,2008-02.
3王薇. 自我导向学习模型对成人教育的启示.教育学,2015-03.
4李长军. 国外自我导向学习模式研究述评.教育学,2014-02.
5唐·兰迪·加里森;谢沙(译). 自我导向学习：走向综合模型.教育学,2018-03.
6周德清. 以“成人”为旨归：先秦儒家美育思想探析.教育学,2013-03.
7丁亚元. 自我导向学习的策略与步骤.教育学,2013-10.
8项运良. 自我导向学习与研究生能力培养.高等教育学,2008-02.
9商文. 论自我导向学习理论在成人英语分级教学中的应用.教育学,2008-02.
10张静. 试论自我导向学习与学习型组织.高等教育学,2010-06.

来源期刊

河北大学成人教育学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

先秦儒家成人自我导向学习思想启示

返回顶部