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农村中学教师自我导向学习能力培养的研究

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摘要摘要:本研究通过实地调研并结合文献资料探索当前农村中学教师自我导向学习能力的现状，分析不同背景下农村中学教师自我导向学习能力的差异，并针对差异分析其中的问题及影响因素，进而提出具体的提升路径，以期实现教师的自我发展，为提高农村教师自我导向学习能力提供参考。

DOI 5jol70rnjv/6518584

作者赵蕾

机构地区盘锦市盘山县胡家学校辽宁省盘锦市 124000

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词农村中学教师自我导向学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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